IA et découvrabilité scientifique :
enjeux pour la francophonie
Jeudi 30 avril 2026
UQAM, Montréal (Québec), Canada
– ÉVÉNEMENT HYBRIDE –
Modélisation et diffusion des connaissances
de 13h15 à 14h25
13h15 - 13h50 | De la classification sensible à l'édition scientifique francophone
Selon un rapport récent (2025) sur la langue française au parlement français, 87% des publications de la communauté scientifique mondiale sont désormais en anglais. En intelligence artificielle, l’absence de statistiques officielles ne permet pas de cacher l’unilinguisme généralisé. Si l’anglais a toujours été dominant en informatique, la transformation d’une partie de ses recherches en science expérimentale la confronte aujourd’hui à des questions épistémologiques dont sa proximité avec les mathématiques, et leur langage universel, l’avait longtemps préservée.
En partant de deux terrains (la classification musicale et les systèmes d’aide à la décision clinique) cette présentation discutera en particulier de questions posées par la confrontation au multiculturalisme dans la construction de systèmes de classification. Puis, elle présentera deux exemples de mon engagement dans le développement de la francophonie scientifique : la Société Francophone de Classification et la Revue Ouverte d’Intelligence Artificielle.
Présenté par
[présentation en anglais] 13h50 - 14h25 | Adapting the Gender Gap Tracker to academic publications
English
This talk presents the Gender Gap Tracker and the Radar de parité, tools to track gender representation in Canadian media. These are long established and are quite robust for this purpose. It then introduces some ideas for how we can adapt them to investigate diversity, of those quoted and the ideas quoted, in academic publications.
Presented by
Français
Cette présentation présentera le Gender Gap Tracker et le Radar de parité, deux outils permettant de suivre et d’analyser la présence des genres dans les médias canadiens. Ces outils ont depuis longtemps démontré leur pertinence et fiablilité pour cette tâche. La présentation proposera ensuite quelques pistes pour les adapter afin d’étudier la diversité des genres dans les publications académiques, tant au niveau des personnes que des idées citées.
